بعد منشور الاستغناء عن “المنسج والفولة“.. وزير التربية يوضّح

أصدرت وزارة التربية منشورا بخصوص تدريس مادة التربية التكنولوجية، وأوصت بإيقاف الاعتماد على مشاريع جاهزة كالمنسج أو نبتة الفول أو الحمّص.

وقال وزير التربية نور الدين النوري بخصوص برنامج تدريس التربية التكنولوجية بالمدارس الابتدائية إن الوزارة حرصت على أن تمكّن التلميذ من ممارسة المهارات اليدوية والحسية في فضاء المدرسة لا خارجها والابتعاد عن الإقبال على الأعمال الجاهزة التي تباع بأثمان ترهق الأولياء في المكتبات وغيرها من الفضاءات.

وأفاد الوزير، في تصريح لوكالة تونس إفريقيا للأنباء اليوم الاثنين، أن الوزارة تدخلت بالصيانة والتعهد في 30٪ من المؤسسات التربوية وتعزيزها بـ13 إحداثا جديدا.

وأبرز أن برنامج الوزارة يتواصل على مراحل ويمتد إلى ثلاث سنوات لبناء مشهد تربوي جديد ولتحقيق هدف أن تتوفر في المدارس والإعداديات والمعاهد الثانوية الشروط اللازمة التي تليق بالمربين والتلاميذ والأولياء وكل الفاعلين التربويين.

ولفت من جهة أخرى بخصوص ربط المدارس الابتدائية بالإنترنت إلى أن أغلب المدارس اليوم هي مرتبطة بالشبكة  عالية التدفق بعد إنجاز برنامج “ايدونات 10” وتوفير التجهيزات الإعلامية اللازمة لكل المدارس في الأرياف والمدن لتجهيز قاعات ومخابر الإعلامية حتى تكون مخابر عصرية وحديثة تستجيب لتطوير المنظومة التربوية وذلك تجسيما للتوجه الذي أقره رئيس الجمهورية والمتعلق بتحقيق العدالة والإنصاف بين كل التلاميذ في كل جهات تونس.

وبخصوص جديد الامتحانات، أكد وزير التربية أن الوزارة وسّعت في مجال الامتحانات الشفوية بالنسبة إلى مستوى الابتدائي ليمتد على مدى شهر بهدف تجنيب التلاميذ والأولياء الضغط الذي يعيشونه في فترة الامتحانات.

وفي ملف الإصلاح التربوي شدّد نور الدين النوري على أن الإصلاح التربوي هو من أنظار المجلس الأعلى للتربية.

وأكّد أن انطلاقته ستكون قريبة لتحال إليه كل المشاريع في إطار متناسق بين توجهات الدولة ومختلف الأطراف المتدخلة في الشأن على غرار وزارات التشغيل والرياضة والتعليم العالي  والشؤون الدينية والثقافة من أجل الربط بين التعليم وبين بناء المواطن وبناء الإنسان وبين سوق الشغل المحلي والدولي وبين مواطن محصن ومعتز بانتمائه إلى وطنه ومنفتح على تجارب العالم حسب تقديره.